¿Dónde estamos y adónde vamos en Arte, Audiovisual, Cultura, Educación y TIC?

Sinopsis:

Esta conferencia es una reflexión sobre los medios de comunicación y el arte conocidos, en progreso, y la revolución que han traído las tecnologías de la comunicación y la información en todos los ámbitos y en el futuro de las sociedades mismas. Arte, Audiovisual, Comunicación, Cultura, Educación y TIC, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, son los tópicos de esta reflexión. Una muestra de video sirve para afianzar la tesis expuesta.

La tecnología es beneficiosa para la humanidad. Hay que usarla, adaptarla, ponerla al servicio de la población. La tecnología permitirá saltar barreras hasta hoy infranqueables.

Esta conferencia es una reflexión sobre nosotros mismos, sobre nuestra era. Es confrontar el mundo donde nacimos y el que estamos haciendo. Es la progresión de nuestras vidas de seres humanos inmersos en el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, en un mundo diverso y globalizado, donde el hombre cada vez más es un creador, un productor, que está en relación con la población total del planeta y conoce o puede conocer lo que pasa en todas partes. Cada vez somos más gregarios y a la vez cada vez más individuales, cada vez estamos más entrelazados con la sociedad planetaria, globalizada del mundo de hoy y de mañana.

Las nuevas tecnologías se dieron en todos los ámbitos científicos y artísticos. Hay dos tipos de hombres: los que dieron el paso tecnológico y los que no lo dieron. Hay dos tipos de Estados: los que entienden las nuevas tecnologías y las ponen a su servicio, los que no las entienden y serán luego sus vasallos, dependerán no sólo de ellas, sino de quienes son sus creadores, productores, negociadores, generadores.

El mundo cambió. Es una nueva revolución, en esta oportunidad, es la Revolución Tecnológica la que abre las puertas ai siglo XXI, el III Milenio.

Con una computadora MAC LE que todavía nos sirve, me inicié entre las primeras usuarias Mac y luego desde 1994 me acompaña una portátil, pantalla blanco y negro, la cual me ha servido mucho y conserva la memoria de la organización de los eventos internacionales. Los costos de llamadas de teléfono los eliminó internet, desde mi servidor Reacciun. En sólo cuatro años he realizado tres Simposios Internacionales: el II en el 94, el III en el 96 y este IV en el 98. Ha sido por ella, casi una pequeña máquina de escribir presta a mis ideas y al pulsar de mis dedos, que me he comunicado con el mundo entero y he conocido a personas interesantes que transita su propio sendero y lo comparten con otros en las vías de internet.

Hoy hemos escuchado ya dos conferencias que tratan del futuro:

La de Gustavo Bernal, demuestra que la enseñanza audiovisual ya no será más como ayer, la tecnología influye y le aporta cambios. La de Rene Pierre Famelart, cuyo tema definitivamente traduce el que la Educación tradicional ya ha cambiado y mañana será distinta: la Educación de la inicial Open University, Universidad Abierta, ente novedoso en la segunda mitad del siglo XX ahora deja su puesto o abre sus puertas al nuevo medio: Internet, y aquellas enseñanzas modulares que tenía la Universidad Abierta: Libros de Texto, Videos y Programas de Televisión como Apoyo a distancia, Diapositivas, Materiales de consulta, Planes de estudio, horarios autoimpuestos, reuniones con los tutores y alguna prueba presencial, ahora cambian al nuevo sistema de educación por Internet.

¿Quiénes serán los autores de los programas de estudio, nuevos textos valiosos por internet para la Educación a Distancia?

TODO CAMBIARÁ:

Desde lo doméstico, hasta lo profesional y lo público, desde la distribución del presupuesto familiar, hasta las legislaciones tributarias por comercio internacional, todo cambiará.

Hace 50 años en Venezuela no había televisión. Recuerdo muy de niña escuchar el revuelo de la radionovela: EL DERECHO DE NACER. Al surgir la TV la radionovela dejó de tener vigencia frente al alcance de la telenovela. Con los nuevos medios, vendrá algo diferente. Tal vez esté muy próximo y todavía no lo conozcamos. ¿Cuál será el espectáculo del futuro que nos depara Internet? ¿Quiénes sus productores?

El % del presupuesto familiar que hoy se destina al consumo del teléfono no tiene parangón con el del presupuesto familiar de aquella familia en la cual cada miembro se comunicará en forma interactiva para satisfacer necesidades, buscar información, educarse, etc. desde su computador personal, o portátil, o más pequeño aún, los próximos cual reloj pulsera permanente en la muñeca de su brazo.

¿Por qué las multinacionales de las telecomunicaciones y de las comunicaciones hacen las millonarias inversiones en las que están incurriendo? Para reservarse los nichos de los mercados grandes del mañana. Los consumidores buscaremos cada vez más servicios y estos vendrán dados por la fusión de la informática y las comunicaciones. Son las TIC. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

POTENCIALIDADES DE LA INTERACTIVIDAD:

La TV Interactiva Internet Interactiva

Multimedia interactiva. No sólo fotografía, animaciones, etc. es decir imágenes, sino éstas paralelas a data y sonido. Webs interactivas. Todo ello bien por los cables finísimos de la fibra óptica o bien por los satélites...

En un principio, la propiedad sobre los satélites era independiente de los Servidores de Internet. Eran empresas independientes. Hoy muchas se están fusionando y ello conllevará a la baja en los costos para los usuarios, y cada vez a mayor número de servicios, entre otros el de la televisión interactiva por internet.

Una de las razones que permite la interactividad es la compresión digital de la información y de sus contenidos. Actualmente los países que más la han desarrollado son Estados Unidos y Francia. Para el resto de los países se está en la etapa de infancia.

La compresión digital será necesaria también, en el futuro próximo, en todos los productos electrónicos: el video con compresión digital, el color... Los proveedores de satélite también están pasando de ofrecer sus servicios que fueron inicialmente analógicos a digitales.

Otro servicio que ha crecido enormemente es el de la Televisión por Cable, que bien es por cable o es satelital, o combinación de ambos, y entra al decodificador en las casas por cable coaxial.

Todo se encuentra hoy en sus peninos. Los servicios serán todos pagados. Debemos nosotros prepararnos también para interactuar en este nuevo sistema de información y comunicación.

¿POR QUÉ CAMBIARÁ LA EDUCACIÓN?

En primer lugar, los conocimientos y conceptos básicos, seguirán siendo el fundamento de toda educación para el individuo, pero los nuevos oficios llevarán a nuevas carreras, de corta o de larga duración, en definitiva, ello implica un cambio inmenso, cualitativo. Hasta hace poco, y con la crisis bancaria en Venezuela, se patentó como importantes gerentes de la Banca tradicional, que no usaban computadoras y recibían informes hechos por terceros, ai quedarse sin empleo por el cambio de propietarios, se han

enfrentado a un mercado de trabajo nuevo, desconocido para la mayor parte de ellos, y me resulta doloroso haber patentado el desempleo en personas serias, honestas, en busca de un trabajo para el cual ya no están capacitados y por su edad, aunque ello no es razón, con miedo de enfrentarse al aprendizaje de la computación, del excel y otros.

Cada vez será más necesario la capacitación de las personas en la propia empresa, para llenar los objetivos propios del desempeño de las actividades particulares. Cada empresa, en algo, trata siempre de ser diferente a las otras, en ello va su margen de diferencia, de especificidad, su eficiencia, el hacerse competitiva por dominar diferencias en sus productos, y ello lleva también a las especializaciones.

ESCUELAS ESTRELLAS EN LOS ESTADOS UNIDOS:

En los Estados Unidos, a partir de 1988-1992 se creó el Programa: Escuelas Estrellas, con un financiamiento de 100 millones de dólares para los cinco años. Se dirigió a atender el curriculum de tres áreas críticas: matemáticas, ciencia y maestros de lenguas extranjeras. Esta política fue continuada por Clinton y aún dentro de los recortes presupuestarios, se ha mantenido. Para una Escuela el conectarse a Internet, implica: $5.000 a $6.000 dólares americanos para instalar el equipo de recepción, que incluye: TVRO, un grabador VHS, un televisor, teléfonos con líneas telefónicas adicionales, equipos de fax y las computadoras. Además, las Escuelas deben pagar una mensualidad por mantener la cuenta de cada alumno y por los programas que usarán.

ESCUELA DE CINE Y TELEVISIÓN:

El ámbito de una Escuela de Cine y Televisión, fundada en 1983, era principalmente el cine, y la palabra televisión figuró en su nombre como la puerta por la cual el cine al hacerse en video, el video-film, tendría un mercado en la televisión. Poco se ha alcanzado en ese sentido en Venezuela, pues no se han abierto aún los canales al video de autor, del productor independiente.

La imagen cinematográfica es la simbiosis como desideratum estética, de la imagen en movimiento y el sonido. Este carácter audiovisual que empezó siendo en video una señal analógica, ha pasado a ser digital. La sucesión binaria de unos y ceros ha transformado los medios de producción. Los equipos evolucionaron, ¿o más bien se revolucionaron? El cambio es cualitativo. Es una revolución. Las revoluciones buscan un nuevo equilibrio posterior al cambio radical, y hoy por hoy no sabemos cuánto tiempo durará la etapa del cambio. Estamos en una situación de progresión continua, con una exponencial geométrico, no aritmético.

La revolución tecnológica tiene un líder. Se llama: Bill Gates.

Era hace 20 años un joven estudiante universitario más,  con una idea fija, tenaz y seguro de su éxito se arriesga a dejar su puesto en la universidad, para asumir et de pequeño empresario. Con un socio, amigo, crea su microempresa en un garaje, la cual es hoy la cuasi propietaria de las marcas, de los copyright, de los softwares, con los cuales se está moviendo el mundo. Son los softwares los que mueven los bancos, las transacciones bursátiles de todo tipo. Son softwares que hacen análisis médicos, de laboratorio, son computadores, hardwares que comandados por otros softwares desarrollan nuevos programas, comunican a los hombres, envían misiles al espacio sideral, etc. Es esta inteligencia artificial creada por el hombre, la que nos entorna, a veces parece trascendernos y a la vez nos fascina.

Algo hermoso que tienen los softwares es que están hechos para permitirnos crear otras cosas, organizamos, presentar ideas, proponer cambios, hacer negocios, educar, y también ayudar a muchos seres.

Cuando vimos a Rene Pierre creando los nuevos textos educacionales para proporcionar carreras de estudios de tercer nivel en ese caso, por internet, y cuando oigamos a José Antonio De Córdova exponer la situación actual de la informática y la web, cada vez nos damos más cuenta que somos los hombres, los individuos, quienes podemos cada día más, si dominamos la tecnología, construir las herramientas del futuro.

Como en todo, habrá las herramientas positivas y las negativas, las estéticamente realizadas y aquellas pesadas, cual "ladrillos" que no nos interesarán.

He aquí, de nuevo, que surge un artista: el de la web.

Es artista aquel hombre que a lo que hace, su obra, le imprime un sello particular, que proporciona placer, que cumple normas o rompe normas, y que con una cualidad propia que la hace única, diferente, es apreciada por su valor intrínseco, alcanzando la estética.

El Audiovisual. Cine y TV. Video. Fotografía.

El mundo de las imágenes se apresa hoy en la nueva pantalla, la del computador. Pasó de la gran pantalla, la del cine, a la pequeña pantalla, la del televisor. Hoy es cualquier pantalla, puede ser la de un teléfono celular, la de una computadora portátil, la de un reloj, pantalla diminuta a la cual se le hayan incluido las tarjetas y chips necesarios para cual espejo presentar las imágenes que se capten por diversas vías.

Esas imágenes las vamos a producir nosotros, los hombres y mujeres del quehacer de imágenes. El cine mismo cada vez más entrará a las pantallas de las computadoras y desde ellas y por comunicación satelital directa llegará a nuestros antípodas.

QUIENES FABRICAN MULTIMEDIA:

No olvidaremos nunca, que el escritor del contenido, el guionista, al autor del libreto, del mensaje, no desaparecerá. El nuevo autor es doble: El escritor perdura, maneja las emociones, la trama, el drama, las noticias, etc. El nuevo director de las imágenes nuevas, toma la escritura del autor y debe hacerla realidad, hacerla imagen, texto y sonido visibles y audibles, usando programas, codificando, en el caso que vaya a realizar un CD-ROM, un disco compacto que lee solo memoria, o bien una página web.

Hay otros directores, los del cine y la televisión tradicional, que también construyen imágenes para sus medios respectivos. No van a morir ninguno de los medios anteriores. El libro, la fotografía, el cine, el video, la televisión... todos continuarán su vida, tal vez sus formatos de presentación se amplíen, pero siempre serán y guardarán su identidad.

La imprenta a fines del siglo XV trajo consigo una revolución, permitió el avance del hombre en todos los ámbitos conocidos en su época. Es igual hoy, la nueva era es la de la tecnología, esta nueva imprenta virtual que está constituida por INTERNET, es la revolución del fin de siglo.

Bill Gates y sus empresas dominan, pues sus softwares están hechos de modo tal que parece ser que no hay forma ya de crear otros diferentes, pues nada funcionaría. Es decir, los sistemas nuevos serían incompatibles con la totalidad informativa vigente. Hay una dependencia tecnológica de Microsoft que nos obliga a trabajar con Microsoft.

Yo personalmente, no me preocupo tanto por eso. Me interesa sí lo que nosotros podemos hacer para utilizar, usar, obtener resultados, servirnos, de la herramienta. Los nuevos programas que podemos desarrollar a partir de lo que hagamos, y de lo que queramos hacer. Poner esa tecnología a nuestro servicio.

Los jóvenes que se acercan a esta Escuela, bien los graduados universitarios como los estudiantes de carreras de tercer nivel, acá encuentran la posibilidad de conocer y dominar nuevos lenguajes. El lenguaje audiovisual y ahora el lenguaje de multimedia. Para ello se encuentran con la fusión de la comunicación y la informática. Poco a poco se irán definiendo, cada vez mejor, los contenidos y los objetivos de las nuevas carreras, aquellas que respondan al nuevo sistema de vida del hombre y de su entorno tecnológico.

LOS MCS:

La prensa, la fotografía, la radio, el cine, la TV... Los viejos ¿viejos? medios, como la televisión, variarán en el sentido de volverse medios interactivos y no variarán, en el sentido que su función será similar a la que fue desde su origen: la difusión de la imagen y del sonido desde un lugar remoto, recibido en la pantalla del televisor doméstico.

Esta conferencia es una reflexión sobre los medios de comunicación y el arte conocidos, en progreso, y la revolución que han traído las tecnologías de la comunicación y la información en todos los ámbitos y en el futuro de las sociedades mismas. Arte, Audiovisual, Comunicación, Cultura, Educación y TIC son los tópicos de esta reflexión. Una muestra de video sirve para afianzar la tesis expuesta.

La TV es un medio AV. Internet es o podrá ser un medio AV virtual, que al imprimirse sobre una hoja de papel, por ejemplo, deja de ser virtual.

PARANGÓN:

Funciones de los medios tradicionales son: informar y educar. Internet: sus funciones son también: informar y educar, entre otras.

Ambos suponen: Preproducción, producción y postproducción. Van desde el desarrollo de la idea, establecer objetivos, determinar el público, elaborar contenidos, seleccionar los recursos humanos creativos y técnicos y requieren una etapa de postproducción.

La función educativa y la responsabilidad social del productor se cumplen cuando a través de sus programas se logra educar.

La Tecnología es una característica de Internet, y puede ser muy positiva para el hombre.

Está comprobado que el computador y diversos softwares están operando cambios de conducta y de autoestima muy positivos en estudiantes, muy principalmente en niños con problemas de dislexia, de síndrome de Down y con diversos impedimentos físicos. Minusvalías que antes los hacían sentirse desgraciados, por el uso de las tecnologías y desarrollar destrezas, logran equipararse a sus compañeros de aula y llega el caso que no quieren irse de la Escuela. Casos en la Revista Edutopia de George Lucas.

Cualquier logro de esta índole, por sí sola, es un aval a la Tecnología.

VENEZUELA: PAÍS DE CONTRASTES

País de: Riqueza y Pobreza, Educación y Analfabetismo,  Comunicación y Aislamiento,  Atención y Abandono,  Salud y Enfermedad,  Arte Cinético e Ingenuo,  Tecnología y Artesanía,  Cultura y Marginalidad...

y así en todo, la población venezolana es una y hermana. A esta población hay que abrirle todos los medios. La Televisión Educativa y Cultural no puede ser olvidada, por el contrario, hay que invertir en TV Pública con programas que deben llegar en forma gratuita a la mayoría de hogares y a la vez invertir en la Educación Informática para preparar a segmentos de la población emergente para el III Milenio.

La Televisión Interactiva, no es una realidad para todos, no sólo en Venezuela sino aún en el resto del mundo. Pero vendrá. Internet, hoy, no es para todos en Venezuela.

Por tanto, tenemos que educar en este contraste, y hacer que la Educación bien sea en aula, extraescolar, por Televisión y por Internet, alcance a ser como aquel hermoso pensamiento, que hace ciento cuarenta y dos años, en 1866, escribió Cecilio Acosta en "Cosas por Sabidas y Cosas Por Saberse" en su "Doctrina de la Educación Venezolana", y desde su bucólico Los Teques: dice: "Los medios de ilustración no deben amontonarse como las nubes, para que estén en altas esferas, sino que deben bajar como la lluvia a humedecer todos los campos".

LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA:

Planificadores, Políticos y Gobernantes deben desde ya diseñar las nuevas políticas que respondan a la Revolución Tecnológica. Los cambios en la sociedad deben ser orientados con una lógica, con Planes, con Programas, para no crear caos sino cosmos, logros, éxitos. Las nuevas profesiones, los nuevos empleos, requieren diseños curriculares novedosos, actualizados, diferentes, en todos los niveles del sistema educativo formal y en el informal. La población debe estar preparada para los nuevos trabajos, las nuevas relaciones, que complejas y a la vez simples, se proporcionan en la red.

En el caso de Venezuela, así como todavía el Estado está a tiempo para desarrollar la Televisión de Servicio Público, ahora tiene también frente a sí el reto de propulsar los Nuevos Medios. En caso de no hacerlo, Venezuela se convierte en vasallo de los países desarrollados, que serán los informados.

PAÍSES INFORMADOS Y PAÍSES DESINFORMADOS

Es nuestra decisión a cuál pertenecer. Es función del Estado tomarla y nuestra, propiciarla.

La inversión en Educación se recupera y es observable a largo plazo. Somos los actores del presente momento histórico, de importancia trascendental para la humanidad. Muchos de nosotros hemos vivido las transformaciones gigantescas de los medios de comunicación de modo activo, participando en ellos, creando en cine, en televisión, en radio, en prensa, en video, en fotografía. Los diseñadores gráficos se suman hoy al proceso. Los licenciados en sistemas, informática, los ingenieros, los comunicadores sociales, los educadores, todos estamos inmersos en esta revolución, somos parte de ella.

Hay pocas páginas en español en la web, hagamos nuestras páginas, para un público nuestro, el de Venezuela y a la vez abierto al resto del mundo. Difundamos cual la lluvia las nuevas tecnologías, las imágenes propias, entre todos.

El lenguaje cinematográfico, en su momento, inició la ruptura de las categorías de tiempo y espacio. Hoy, los nuevos medios, saltan todas las barreras. Internet es el nuevo medio, el más poderoso y debemos estar presentes en su desarrollo y progresión. No conocemos hoy su verdadero alcance, es cual joven maleable que nos dirá quién es cuando llegue a su madurez, y hoy en su etapa de formación, de construcción, participamos activos y vislumbramos su futuro como promisorio, si ponemos la red a nuestro servicio. Seamos sus actores y productores.

María Cristina Capriles Caracas, 28 de agosto de 1998.

IV Simposio Internacional organizado por la Escuela de Cine y Televisión.